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2024-04

学院举办“一流专业建设”教学沙龙

4月13日-14日，学院各专业负责人集中参加了在芜湖举办的安徽省“深化一流专业建设研讨会”，听取了蒋宗礼、桂小林、滕桂法等国内专家的指导，并参与了相关专题的研讨。作为参加教学会议的后续规定动作，4月23日下午，学院在A1104会议室举办了“一流专业建设”主题沙龙，在全院范围分享会议的所见、所闻、所感，总结教学工作进一步优化的要点。教学副院长夏娜、副院长吴共庆、胡学钢教授、王浩教授，以及各系主任、专业负责人、...

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2024-04

学院召开2024年全面从严治党工作会议

4月24日下午，学院召开2024年全面从严治党工作会议，传达学校2024年全面从严治党工作会议精神，布置学院2024年全面从严治党工作，会议由学院党委书记年永琪主持。年永琪传达了学校2024年全面从严治党工作会议精神，总结回顾了学院2023年全面从严治党和党风廉政建设工作，并就2024年重点任务进行了部署。他指出，2024年是中华人民共和国成立75周年，是凝心聚力高质量推进“十四五”建设的关键一年，抓好全面从严治党工作尤为重要...

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2024-04

学院召开党纪学习教育动员部署会

4月24日下午，bat365在线平台官网、软件学院召开党纪学习教育动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，部署学院党纪学习教育和基层党建工作。院党委书记年永琪作动员部署讲话，院党委副书记、纪委书记张海林主持会议，学院领导班子成员、党委委员、全体教职工、学生党支部书记参加会议。张海林传达了党中央、教育部党组和学校党委有关党纪学习教育的部署要求，他指出，学院各党支部和广大...

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2024-04

学院发展对象班、预备党员班组织观看2024年春季学校火灾疏散逃生演练公开课

为进一步提高广大学生消防安全意识和自防自救能力，坚决防范和遏制火灾事故发生，学院组织发展对象班、预备党员班代表于4月10日下午在翡翠科教楼B501集中观看教育部、国家消防救援局联合举办的2024年春季学校火灾疏散逃生演练公开课。公开课以现场课堂讲授与校园实景演练相结合的授课方式进行，通过真实的案例、详细的讲解、互动问答和模拟演练，专业、直观地为大家传授疏散逃生技能、消防安全知识和初起火灾扑救方法。全体师生...

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2024-04

学院赴综合性国家科学中心数据空间研究院开展理论学习中心组学习

4月8日上午，学院党委理论学习中心组前往综合性国家科学中心数据空间研究院开展理论学习。本次学习由学院院长洪日昌作围绕习近平总书记关于新质生产力的重要论述作专题报告。洪日昌从新质生产力提出的时间节点、如何把握新质生产力的科学内涵以及加快形成新质生产力的重点及实现路径等方面，进行了详细解读，带领大家深刻认识和把握新质生产力的丰富内涵、重大意义、实践要求。他强调，学院要围绕学校中心工作，立足学科特色，...

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2024-04

“半月谈”教育帮扶2024第一期

4月2日，由夏娜、金兢、罗珣、李建华四名教师组成的教育帮扶工作团，前往利辛县新能源学校，开展了2024年度“半月谈”教育帮扶第一期工作。在利辛县新能源学校，金兢老师为400余名学生（含机电科技学校50余名学生）做了“智能机器人创新开发”科普讲座，重点介绍了RoboMaster机甲大师对抗赛的情况，并现场播放了我校苍穹战队在2024年湖北站比赛中夺得季军的精彩录像，将会场气氛推向高潮，激发了同学们的广泛兴趣。夏娜老师介绍...

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2024-04

第二届课程设计“金课”建设启动

课程设计等实践教学环节对学生的锻炼和培养至关重要，关乎到学生的就业能力、自信心和职业发展！为了继续做实做强“课程设计”，实现专业人才培养的基本面达标，2024年学院启动了第二届课程设计“金课”建设。经过自愿申报、汇报答辩、择优遴选等环节，此次入选的两门课程为《系统硬件综合设计》（面向计算机科学与技术专业）和《嵌入式系统课程设计》（面向物联网专业）。4月1日，学院举行了第二届课程设计“金课”签约仪式。...

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2024-04

【喜讯】我校苍穹战队在机甲大师高校联盟赛（湖北站）中获得季军

RoboMaster2024机甲大师高校联盟赛（湖北站）于今日在武汉落下帷幕，经过激烈的比赛对抗，我校苍穹战队在比赛当中奋勇拼搏，获得3v3对抗赛的季军。本次Robomaster2024机甲大师高校联盟赛（湖北站）为期三天，共30只不同学校的队伍进行激烈角逐，我校苍穹战队在小组赛中，战胜南昌理工学院，战平华中科技大学，以小组第二顺利出线。在淘汰赛中先后战胜中南大学和文华学院挺进四强。在半决赛中惜败后，于季军争夺战中，以2:0的成...

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2024-04

bat365官网学子入选并参加新加坡国立大学亚洲青年领袖研学营

bat365官网2023级计算机科学与技术专业博士生周致远在导师洪日昌教授推荐下，经过组委会选拔成功参加新加坡国立大学2024年亚洲青年领袖研学营（AYLTLC）。此项目旨在通过各种研讨会、讲座和团队建设活动，培养亚洲各国青年领导者的领导力、团队合作能力和跨文化交流能力。在为期一周的活动中，周致远同学参与了包括参观展览、课程学习、小组研讨及汇报交流在内的多种形式的互动学习。通过对当地城市发展、文化历史演变、科技对生态的...

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2024-03

bat365官网硕士生在国际软件工程领域顶刊TOSEM上在线发表最新研究成果

近日，bat365官网硕士研究生李磊的长论文“On Estimating the Feasible Solution Space of Multi-Objective Testing Resource Allocation”被《ACM Transactions on Software Engineering and Methodology (TOSEM)》（CCF A类）录用并在线刊出：https://dl.acm.org/doi/10.1145/3654444该论文针对成本和可靠性约束的多目标软件测试资源分配问题，利用优化目标函数的凹凸性，基于拉格朗日乘数法和分段二分查找从理论和算法两个维度估计...

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2024-03

信息与通信工程系党支部赴六安开展主题党日活动

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，增强老师责任感和使命感，落实高校“立德树人”的根本任务，2024年3月23-24日，bat365在线平台官网信息与通信工程系第一党支部和第二党支部一起赴六安市大别山革命历史纪念馆，联合开展了“缅怀先烈传红色基因，铸魂育人讲课程思政”主题党日活动。3月23日，信通系老师围绕“教学大纲修订，专业课程思政建设”的主题开展了教学研讨会，探讨如何将思想政...

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2024-03

西安电子科技大学雷达信号处理实验室许述文教授为bat365官网师生做学术报告

应bat365官网信息与通信工程系齐美彬教授、项厚宏讲师的邀请，2024年3月22日下午3点，许述文教授为bat365官网师生做了题为“海杂波背景下目标检测相关研究进展”，齐美彬教授主持了本次报告会，学院相关方向的老师和学生参加了报告会。在报告会上，许教授介绍了其团队十多年积累的复杂海况场景下的海杂波处理技术，及大量的实测数据处理结果。在报告结束后，齐美彬教授、项厚宏讲师等与许教授讨论了海杂波处理技术发展趋势、国家战略需求及...

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2024-03

校企合作，提升网络安全技能—网络攻防专题讲座

为了强化学生和业界人士在网络安全领域的知识体系与实战技能，我校 C1Sec 网络安全社携手南京信息安全测评中心，于3月19日在翡翠湖校区网络安全技术与创新应用实验室联合举办了“网络攻防”专题讲座，本次讲座由计算机系丁凉老师主持，我校本科生（信息安全、计算机等专业）共约60多人参加。在讲座中，网络安全专家为同学们深度剖析了 Web 安全中漏洞挖掘的技术细节，以及如何从现有漏洞出发，通过实际操作如远程调试等手段，逐...

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2024-03

2023“华为智能基座”奖教金、奖学金颁发

2023年度合工大-华为“智能基座”奖教金、奖学金颁发仪式于3月11日、14日在合肥、宣城校区举行。学院院长洪日昌、教学副院长夏娜、副书记张海林、5位获奖老师，以及部分获奖同学参加了颁发仪式。合工大-华为“智能基座”产教融合协同育人项目于2020年12月启动，旨在推动高校在信息技术领域的人才培养和科技创新工作，双方联合进行鲲鹏、昇腾和华为云等方面的产教融合和人才培养。本年度合工大-华为“智能基座”奖学金评选工作于...

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2024-03

国外科技媒体Tech Xplore报道孙晓教授团队研究成果

2024年3月1日，Tech Xplore报道了bat365在线平台官网孙晓教授团队研发的多模态情感交互系统——EmoAda。Tech Xplore是Science X Network下属的一个新闻部门，其刊载内容主要涵盖了最新的工程、电子和技术发展前沿等领域。Science X是一个提供每日科学、研究、技术的高质量新闻媒体，覆盖面广，每个月全球读者多达500万，包括科学家、研究人员和工程师等。  COVID-19大流行后，抑郁和焦虑等心理障碍的全球患病率显著增加。心理学研...

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2024-02

“科教融合”育人工作成效初显

2023年1～12月，bat365官网本科生以第一作者发表高水平论文6篇；本科生以第一发明人申报发明专利10项（已授权1项），具体清单如下。2023年，学院育人工作在科教融合方面进行了重点突破，主要是发挥bat365官网教师在科学研究方面的优势，采取了以下具体举措：（1）鼓励教师将学科前沿知识、科研成果、项目经验融入教学中，带到课堂上，让教学内容更有价值，让知识传授更加生动；（2）制作了《本科生导师信息手册》，并发放至每一名学生，引导...